隨雨

覃湘晴 老師

(本文獲刊於2015.03.23人間福報第15版)

        昨夜零星聽到了雨聲，以為只是微微細雨，隔著氣密窗，雨聲已不再真實。冬夜，臥房裡伴著暖爐，夏日開著冷氣，生活在都市叢林的我們，和大自然唯一的連結似乎盡失。

        凌晨時分，得空去後陽台晾衣服，刺鼻的寒意頓時無來由地襲擊，一時之間，難以招架，抽了幾下鼻子，但隨即感到竊喜，縱使室外低寒，可身體的感覺竟如此真實，不像在暖房裡，對室外陰晴一無所知，衣服晾著晾著已近尾聲，我竟有些不忍離去，雖然明日還要早起，理當快步回房就寢，可就在那絲絲細雨裡，伴著幽幽桂花香，鋼筋水泥的大樓，竟憑添幾許令人流連忘返的清新；濃郁的花香隨著清風一陣又一陣的擺盪，往我的鼻腔一陣又一陣的衝撞，似乎花香的如此天經地義、芬芳的本該如斯。

        雨勢時大時小，花香時遠時近，我的心在雨聲的輕盈裡，慢慢抓取到平和與澄明；大自然的因時依序，總是展現著祂無所匹敵的智慧與深蘊的哲理。祂就像一條幽遠的河流，雨聲不語，卻一點一滴地浸潤焦涸枯燥的心泥，慢慢的，慢慢的，沖積成一片喜樂的平原，讓我的人生在隱晦幽暗處也能看到絲絲晨光。

我這個人

五年己班江昱萱

(本文獲刊於104.03.11 人間福報第13版)

個性活潑開朗，看書會進入到另一個世界，沒有人叫是不會從書裡的世界走出來，這就是我。

        低年級的我，各科成績樣樣好，上課認真聽講，做事認真負責的態度也總能輕易就贏得師長的讚賞。在班上，座位保持得最整潔的非我莫屬。教過我的老師都說我是她們教過的學生裡頭最優秀的，我是最讓師長引以為傲的學生。

        中年級時，我一度對學習失去了熱忱，所以我的數學和國語成績一落千丈。大姊看不慣我的學習態度，為了幫助我，她鼓勵我寫作，並幫我投稿。此時，我才又重新找回對學習的熱忱。為了證明我學習的決心，我還特地到孔子廟前發願：「未來無論碰到作何艱難險阻，我一定會繼續秉持著學習的熱忱，永不放棄。」現在，我每天都保有一顆勤奮向上的心，快樂的沉醉在書香的氣息裡，汲取知識，增加人生的智慧。

       現在的我，仍繼續保持著學習的熱忱。我想讓父母放心、開心，讓師長發現我的優秀，讓同儕知道我的厲害。我知道要達成這些心願，唯有努力認真，並堅持下去才能達到目標。我不會再像以前一樣，一遇到困難就放棄，因為我已經長大，並有足夠的勇氣去面對更巨大的挑戰。

       未來，我想成為一位優秀的裁縫師，甚至可以像吳季剛一樣名揚國際，並讓我的父母以我為榮。

誠品行動書車 駐校活動

    「誠品行動書車｣活動開始，校長及新港文教基金會董事長都勉勵小朋友要多閱讀、多思考，讓自己變聰明。

最美的校園角落

                學期初，藝術與人文老師在備課時討論著如何將本土課程融入藝術領域，有老師提出從學生每天活動的校園開始，讓學生先認識我們的校園，感受校園的每一個角落，喚起學生的生活記憶，並進而能認同學校、愛護校園。

    於是，藝術與人文老師在全校藝術領域課程裡加入校園寫生活動，帶領小朋友用「心｣去感受校園的美，去發掘學生內心的故事。

尋找校園最美麗的角落時，低年級的承洺說: 「生態區冬暖夏涼，平常都有很多居民來這裡聊天，每天都很熱鬧，是我最喜歡的校園角落。｣；姿綺也說出自己細膩的觀察：「 思齊樓旁邊開出一朵朵美麗的花朵，樹木也冒出了嫩芽，常常吸引來美麗、五彩斑斕的蝴蝶。

    中年級的瀚宇說他下雨時會在大獅子下躲雨等媽媽來接他。他說：「我覺得牠是活著的，而且是隻會保護人的好獅子。｣

苡宸說：「下課時，思源梯總是人山人海，是大家嬉戲的好地方。｣

弘恩也說：「每當我心情不好時，我會跑去春風亭吹吹風、散散心，運氣好時還會遇見松鼠在那邊爬來爬去，所以我喜歡春風亭。｣

庭葳陷入沉思說：「遊戲區有我和朋友美好的回憶。｣

秉嶸則說出自己每天活動的角落：「寶壇館是我們練舞和放愛的書箱的地方，是林昭元爺爺幫我們蓋的，它讓新港國小更美麗。｣

                 老師們發現其實學生對美的事物是有感受的，只是我們不常給他們機會去細細品味，學生每天被功課追著跑，師長、父母總是提醒他們「快一點！快一點!｣。他們需要停下腳步，用心感受周遭的美，實踐生活美學。就像高年級俞霆說的：「校園裡處處藏著「美｣，像茂盛的綠草、盛開的花朵，還有每個同學開朗的笑容也是一種「美｣。校園的美有時不易發覺，但它無所不在。就連思齊樓的牆壁上爬滿了綠色植物，讓人看了也心曠神怡。｣

    怡均露出陶醉的神情說：「楓香是新港國小的校樹，冬天時楓葉掉滿一地，每次從那裏經過，就想像自己躺在楓葉鋪成的床睡覺，這時感覺自己真是幸福!｣

    學校老師們驚豔於小朋友對美的詮釋，美的事物融入美的故事，形成深藏心底的回憶，相信這會勾起學生對校園裡的一草一木深刻的感情！校長被學生的創作深深打動，決定將這份感動感染給每一位家長。於是老師將較具代表性的作品集結起來，由全校師生來票選出校園最美的角落，製作成明信片，由老師指導小朋友在明信片上寫出對家人感恩的話，在新的一年傳達出最深的祝福。

    官紜希望阿公保重身體，小小年紀的鉑學則謝謝阿公每天載他上學。軒竹送上飛吻祝帥氣的阿公、美麗的阿嬤「新年快樂!｣，盈萱則希望過年紅包可以多收一點，可以減輕媽媽的負擔。每一個孩子寫上自己的祝福與期待，將「美｣與「愛｣由學校散播至每個家。

我的好朋友

四年乙班林品沂

(本文獲刊於2月24日國語日報)

    朋友，是可以一起玩耍、分享喜、怒、哀、樂的人。

    我喜歡和「他」玩在一塊。下課時，我們總是一起去操場溜滑梯、盪秋千、躲貓貓。還記得有一次，我的腳不小心受傷了，他馬上帶我去保健室，就像家人一樣的關心我。

「她」是我另一個好朋友。她的性格開朗，心地善良，只要有「她」在的地方，總是笑聲不斷，是大家公認的「開心果」。每當我心情不好的時候，「她」就會像太陽一樣，溫暖我的心。

    我的兩個好朋友，一個愛運動，一個幽默風趣。在他和她的身上，我學到了很多事情，希望我們能相知相惜，友誼長長久久。

香甜夢想

四年丙班 林軒竹

(本文獲刊於104.02.03 國語日報)

　　「你好，我要一杯焦糖瑪其朵和一塊精製的黑森林蛋糕。」「好的，請稍等，我馬上為您送來。」看著客人品嚐我親手做的點心，露出幸福的笑容，我的心也像蛋糕上的巧克力一樣融化了，這就是三十年後的我──甜點師傅。

　　三十年後，我想開一家名叫「點點」的咖啡甜點店，店裡是以木頭裝潢的，空氣中瀰漫著咖啡的香氛，那浪漫的感覺不是用金錢可以製造出來的。我會想當甜點師傅是因為媽媽很喜歡提拉米蘇和起士蛋糕。因此，我想親手製作美味的甜點讓媽媽享用，並且讓愛喝咖啡的爸爸也能品嚐到世界上最好喝的咖啡。

　　為了達成這個目標，我打算到法國學做法式甜點，到英國學泡英式奶茶，去義大利學煮義式咖啡。

    但出國前要先把外語學好，還要養成儲蓄的好習慣，不讓圓夢之旅成為爸媽的負擔。