二年丙班 陳思妤
2017年3月29日 星期三
2017年3月24日 星期五
玩撲克牌
二年乙班 林映辰
(本文榮獲106.03.22國語日報刊登)
我喜歡玩撲克牌,因為它有許多種不同的玩法,能讓我們的頭腦更靈活。從玩牌中,我還學到了要遵守遊戲規則,不能輸了還不服氣,而且牌一出,就不能再反悔了。另外,玩撲克牌的最大收穫,就是可以幫助我練習加法,它真是一個寓教於樂的遊戲呀!
2017年3月16日 星期四
博物館參觀記
二年乙班 林映辰
(本文榮獲106.03.15國語日報刊登)
假日時,我去參觀奇美博物館。一走進博物館大廳,我立刻被兩旁樓梯的金屬雕花所吸引。
我緊緊跟著導覽員的腳步,看到各式各樣的雕塑,我很喜歡其中的一座雕像---「沉思者」。
這個「沉思者」究竟在想什麼呢?到底有什麼問題困擾著他?想著想著,我突然發現自己也變成一個「沉思者」了。
博物館裡還有許多栩栩如生的動物標本、閃閃發亮的各國兵器、能夠發出優美旋律的樂器……,每一樣展品都有它的的特色與故事,只要我們仔細觀察、用心聆聽,就能滿載而歸!
桃園一日遊
二年乙班 洪健銘
(本文榮獲106.03.14國語日報刊登)
放假期間,我們全家到桃園玩了一天。
先到慈湖看憲兵的交接儀式,那些憲兵英勇又帥氣,表演動作整齊劃一,站崗時不能笑也不能動,我ㄧ度以為那是假人呢!除了看表演,還去了大溪老街吃吃、喝喝、逛逛。到了傍晚才踏上回家的路途,美好的時光就在快速的高鐵上結束了。
我覺得台灣真是一個美麗、充滿藝文氣息以及處處有美食的好地方,希望大家有空可以多多走訪,看看這些屬於我們的風土人情。
2017年3月13日 星期一
2017年3月10日 星期五
2017年3月8日 星期三
滾輪胎
一年丙班 張勛凱
(本文榮獲106.03.07 人間福報刊登)
輪胎輪胎
滾!滾!滾!
滾進草地
繞過椅子
輪胎輪胎
滾!滾!滾!
一次比一次快
一次比一次好
輪胎輪胎
滾!滾!滾!
大家看了拍拍手。
打針
二年乙班 林映辰
(本文榮獲106.03.07人間福報刊登)
我雖然很怕打針,但還是會勇敢面對。在打預防針的前一天晚上,我躺在床上翻來覆去,整個腦海都是打針的可怕畫面,也很擔心打針時如果不小心哭出來,ㄧ定會被同學笑。到了隔天打完針,我發現一點也不痛,原來我比自己想的還勇敢。
媽媽的白頭髮
二年乙班 林映辰
(本文榮獲106.03.06國語日報刊登)
我和哥哥最喜歡圍在媽媽身邊,幫媽媽找白頭髮,媽媽的頭髮聞起來香香的,摸起來滑滑的,感覺很舒服。媽媽的髮絲,有些是整根全白,有些只白了一小段,我總愛跟哥哥比賽,看誰先在媽媽頭上找到白頭髮。
媽媽說,當她年紀越來越大,頭髮也會越來越白。我想告訴媽媽,無論媽媽有多少白頭髮,我們都永遠愛她。
2017年3月3日 星期五
專訪裝潢師
二年乙班 洪建銘
(本文榮獲1146期 國語日報週刊刊登)
今天要報導的人物是我的裝潢師爸爸,裝潢師的工作是為大家打造理想的居住環境,讓大家舒舒服服住在房子裡。
當一個裝潢師除了要努力工作,也要在休閒中找到創意。他在閒暇時會參加廟會陣頭,讓台灣的民俗信仰能發揚光大。他也和大多數人一樣會玩網路遊戲,藉以紓發情緒。除了靜態的活動,他也喜歡打籃球這種動態活動。
我的爸爸雖然不是什麼名人,但他是我最崇拜的偶像,希望我長大後也能跟他一樣,成為文武雙全的臺灣男子漢!
新港 X 書寶 尋找小小分享王I <存FUN閱讀:小書籤心得分享>活動企劃
嘉義縣新港國小105學年度閱讀心得比賽辦法
一、活動名稱:新港X書寶 尋找小小分享王I
二、時間:106年2月20日至3月20日
三、對象:一至四年級學生 ( 分 甲組-12年級、乙組-34年級 共兩組)
四、實施方式:
(一) 每位學生從 老師推薦書籍或自選書籍中,進行閱讀活動。
(二) 閱讀心得寫作格式:使用【書寶存FUN閱讀小書籤】將心得以文字或繪圖方式呈現。
小書籤索取將統一由教務處發放至各班;小書籤填寫方式說明如下
1. 上方欄位完整填入書名/ISBN 13碼 /分享日/分享者暱稱(新港國小○年級、姓名)。
2. 圖文皆可,不限字數。
3.
提醒請勿謾罵、雷文、透露書籍劇情。
4.
填寫樣本如下方圖片所示。
(三) 截稿日:各班 老師收集後,於106年3月27日前交至教務處,預計3月29日收件。
(四) 評分方式:由書寶人員依據圖文的豐富度與內容判斷。
(五)
成績公告:106年4月20號前
書寶二手書店 官網http://www.spbook.com.tw/
(六) 獎勵辦法:由主辦單位[書寶二手書店]提供獎品贈予同學
1.佳作獎:閱讀心得書寫最佳,各組擇優4名,頒發獎狀及獎品。共8名。
1.佳作獎:閱讀心得書寫最佳,各組擇優4名,頒發獎狀及獎品。共8名。
2.勤勞獎:閱讀心得數量最多者,各組擇優1名,頒發獎狀及獎品。共2名。
(七)
凡獲頒獎狀及獎品者,可由學校選於適當場合(如:升旗朝會)公開頒獎,以資鼓勵。
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