2015年3月23日 星期一

隨雨

覃湘晴 老師
(本文獲刊於2015.03.23人間福報第15)
        昨夜零星聽到了雨聲,以為只是微微細雨,隔著氣密窗,雨聲已不再真實。冬夜,臥房裡伴著暖爐,夏日開著冷氣,生活在都市叢林的我們,和大自然唯一的連結似乎盡失。

        凌晨時分,得空去後陽台晾衣服,刺鼻的寒意頓時無來由地襲擊,一時之間,難以招架,抽了幾下鼻子,但隨即感到竊喜,縱使室外低寒,可身體的感覺竟如此真實,不像在暖房裡,對室外陰晴一無所知,衣服晾著晾著已近尾聲,我竟有些不忍離去,雖然明日還要早起,理當快步回房就寢,可就在那絲絲細雨裡,伴著幽幽桂花香,鋼筋水泥的大樓,竟憑添幾許令人流連忘返的清新;濃郁的花香隨著清風一陣又一陣的擺盪,往我的鼻腔一陣又一陣的衝撞,似乎花香的如此天經地義、芬芳的本該如斯。


        雨勢時大時小,花香時遠時近,我的心在雨聲的輕盈裡,慢慢抓取到平和與澄明;大自然的因時依序,總是展現著祂無所匹敵的智慧與深蘊的哲理。祂就像一條幽遠的河流,雨聲不語,卻一點一滴地浸潤焦涸枯燥的心泥,慢慢的,慢慢的,沖積成一片喜樂的平原,讓我的人生在隱晦幽暗處也能看到絲絲晨光。

2015年3月19日 星期四

我這個人

五年己班江昱萱
(本文獲刊於104.03.11 人間福報第13)
個性活潑開朗,看書會進入到另一個世界,沒有人叫是不會從書裡的世界走出來,這就是我。
        低年級的我,各科成績樣樣好,上課認真聽講,做事認真負責的態度也總能輕易就贏得師長的讚賞。在班上,座位保持得最整潔的非我莫屬。教過我的老師都說我是她們教過的學生裡頭最優秀的,我是最讓師長引以為傲的學生。
        中年級時,我一度對學習失去了熱忱,所以我的數學和國語成績一落千丈。大姊看不慣我的學習態度,為了幫助我,她鼓勵我寫作,並幫我投稿。此時,我才又重新找回對學習的熱忱。為了證明我學習的決心,我還特地到孔子廟前發願:「未來無論碰到作何艱難險阻,我一定會繼續秉持著學習的熱忱,永不放棄。」現在,我每天都保有一顆勤奮向上的心,快樂的沉醉在書香的氣息裡,汲取知識,增加人生的智慧。
       現在的我,仍繼續保持著學習的熱忱。我想讓父母放心、開心,讓師長發現我的優秀,讓同儕知道我的厲害。我知道要達成這些心願,唯有努力認真,並堅持下去才能達到目標。我不會再像以前一樣,一遇到困難就放棄,因為我已經長大,並有足夠的勇氣去面對更巨大的挑戰。

       未來,我想成為一位優秀的裁縫師,甚至可以像吳季剛一樣名揚國際,並讓我的父母以我為榮。

2015年3月4日 星期三

誠品行動書車 駐校活動



    「誠品行動書車」活動開始,校長及新港文教基金會董事長都勉勵小朋友要多閱讀、多思考,讓自己變聰明

2015年3月2日 星期一

最美的校園角落

                學期初,藝術與人文老師在備課時討論著如何將本土課程融入藝術領域,有老師提出從學生每天活動的校園開始,讓學生先認識我們的校園,感受校園的每一個角落,喚起學生的生活記憶,並進而能認同學校、愛護校園。
    於是,藝術與人文老師在全校藝術領域課程裡加入校園寫生活動,帶領小朋友用「心」去感受校園的美,去發掘學生內心的故事。

尋找校園最美麗的角落時,低年級的承洺說: 生態區冬暖夏涼平常都有很多居民來這裡聊天每天都很熱鬧是我最喜歡的校園角落。」;姿綺也說出自己細膩的觀察:「 思齊樓旁邊開出一朵朵美麗的花朵樹木也冒出了嫩芽,常常吸引來美麗五彩斑斕的蝴蝶

    中年級的瀚宇說他下雨時會在大獅子下躲雨等媽媽來接他他說:「我覺得牠是活著的,而且是隻會保護人的好獅子。」

苡宸說:「下課時,思源梯總是人山人海,是大家嬉戲的好地方。」
弘恩也說:「每當我心情不好時,我會跑去春風亭吹吹風、散散心,運氣好時還會遇見松鼠在那邊爬來爬去,所以我喜歡春風亭。」

庭葳陷入沉思說:「遊戲區有我和朋友美好的回憶。」

秉嶸則說出自己每天活動的角落:「寶壇館是我們練舞和放愛的書箱的地方,是林昭元爺爺幫我們蓋的,它讓新港國小更美麗。」


                 老師們發現其實學生對美的事物是有感受的,只是我們不常給他們機會去細細品味,學生每天被功課追著跑,師長、父母總是提醒他們「快一點!快一點!」。他們需要停下腳步,用心感受周遭的美,實踐生活美學。就像高年級俞霆說的:「校園裡處處藏著「美」,像茂盛的綠草、盛開的花朵,還有每個同學開朗的笑容也是一種「美」。校園的美有時不易發覺,但它無所不在。就連思齊樓的牆壁上爬滿了綠色植物,讓人看了也心曠神怡。」

    怡均露出陶醉的神情說:「楓香是新港國小的校樹,冬天時楓葉掉滿一地,每次從那裏經過,就想像自己躺在楓葉鋪成的床睡覺,這時感覺自己真是幸福!

    學校老師們驚豔於小朋友對美的詮釋美的事物融入美的故事形成深藏心底的回憶相信這會勾起學生對校園裡的一草一木深刻的感情校長被學生的創作深深打動決定將這份感動感染給每一位家長於是老師將較具代表性的作品集結起來由全校師生來票選出校園最美的角落製作成明信片由老師指導小朋友在明信片上寫出對家人感恩的話在新的一年傳達出最深的祝福


    官紜希望阿公保重身體小小年紀的鉑學則謝謝阿公每天載他上學軒竹送上飛吻祝帥氣的阿公美麗的阿嬤新年快樂!盈萱則希望過年紅包可以多收一點可以減輕媽媽的負擔每一個孩子寫上自己的祝福與期待「美」與「由學校散播至每個家














我的好朋友

四年乙班林品沂
(本文獲刊於224日國語日報)
    朋友,是可以一起玩耍、分享喜、怒、哀、樂的人。
    我喜歡和「他」玩在一塊。下課時,我們總是一起去操場溜滑梯、盪秋千、躲貓貓。還記得有一次,我的腳不小心受傷了,他馬上帶我去保健室,就像家人一樣的關心我。
「她」是我另一個好朋友。她的性格開朗,心地善良,只要有「她」在的地方,總是笑聲不斷,是大家公認的「開心果」。每當我心情不好的時候,「她」就會像太陽一樣,溫暖我的心。

    我的兩個好朋友,一個愛運動,一個幽默風趣。在他和她的身上,我學到了很多事情,希望我們能相知相惜,友誼長長久久。

香甜夢想

四年丙班 林軒竹
(本文獲刊於104.02.03 國語日報)

  「你好,我要一杯焦糖瑪其朵和一塊精製的黑森林蛋糕。」「好的,請稍等,我馬上為您送來。」看著客人品嚐我親手做的點心,露出幸福的笑容,我的心也像蛋糕上的巧克力一樣融化了,這就是三十年後的我──甜點師傅。

  三十年後,我想開一家名叫「點點」的咖啡甜點店,店裡是以木頭裝潢的,空氣中瀰漫著咖啡的香氛,那浪漫的感覺不是用金錢可以製造出來的。我會想當甜點師傅是因為媽媽很喜歡提拉米蘇和起士蛋糕。因此,我想親手製作美味的甜點讓媽媽享用,並且讓愛喝咖啡的爸爸也能品嚐到世界上最好喝的咖啡。

  為了達成這個目標,我打算到法國學做法式甜點,到英國學泡英式奶茶,去義大利學煮義式咖啡。

    但出國前要先把外語學好,還要養成儲蓄的好習慣,不讓圓夢之旅成為爸媽的負擔。